Университеты в фокусе национальной устойчивости: сигналы Ұлттық Құрылтай

Думан Орынбеков, ректор Shakarim University

Решил поделиться размышлениями после посещения международной площадки BETT не как отчётом о поездке и не ради перечисления фактов. Для меня важно зафиксировать выводы, которые напрямую касаются будущего университетов в Казахстане. Международные события такого уровня позволяют увидеть, как уже сегодня меняются требования к качеству образования, управлению университетами и роли науки в экономике. Именно в сопоставлении с нашей внутренней повесткой — решениями Ұлттық Құрылтай и позицией государства — эти наблюдения приобретают практический смысл.

На V заседании Ұлттық Құрылтай Президент обозначил международное сотрудничество как практическую необходимость устойчивого развития. В высшем образовании это означает не «разовые контакты», а системное присутствие в глобальной образовательной и технологической повестке: где формируются стандарты, решения и правила конкуренции.

Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек на секционном заседании Ұлттық Құрылтай сформулировал рамку прямо: демографический рост, технологическая конкуренция и запрос общества на социальную мобильность сходятся в одной точке — в качестве университетов и эффективности научной политики.

Иными словами: университеты становятся узловым элементом национальной устойчивости — по доступности, по качеству подготовки, по науке, по технологиям, по связи с экономикой.

Зачем расширять международное сотрудничество: не «преференции», а 5 прагматичных причин

1) Чтобы видеть реальные стандарты и требования «вживую»

Международные площадки показывают не лозунги, а то, как именно устроены системы качества, цифровые кампусы, управление данными, EdTech-инфраструктура. Это экономит годы «изобретения велосипеда» и снижает риски ошибок.

2) Чтобы ускорить внедрение технологий в управление университетом

Тренд очевиден: качество и эффективность всё сильнее завязаны на данные, цифровые решения и ИИ. Это уже не факультатив — это новый уровень управленческой дисциплины.

3) Чтобы строить партнёрства с индустрией на понятных правилах

Сотрудничество больше не выглядит как «письмо о намерениях». Оно требует конкретики: пилоты, внедрения, закупки, подготовка кадров под рынок, совместные лаборатории, прикладные проекты.

4) Чтобы быть конкурентоспособными в борьбе за студентов и преподавателей

Когда усиливается конкуренция и растёт спрос на справедливую мобильность, выигрывают те, кто предлагает понятную траекторию обучения, сильное качество и современные инструменты.

5) Чтобы встроить науку в экономику региона

Позиция министра про «науку как часть экономики» — это ключ. Международные практики полезны именно тем, что показывают: как превращать исследования в решения для реального сектора.

Почему BETT: что это за площадка и почему она считается эталонной

Bett UK проходил в Лондоне (ExCeL) 21–23 января 2026 и позиционируется как одна из крупнейших мировых EdTech-площадок: десятки тысяч участников, сотни спикеров и 600+ экспонентов. ExCeL London также обозначает Bett как событие, объединяющее 30,000+ участников из более чем 120 стран.

Для университетов ценность BETT в том, что это «площадка сборки»:

образование (педагогика, модели обучения),

технологии (платформы, ИИ, аналитика),

индустрия (компании, которые эти решения создают и масштабируют).

Шаг 1. Погружение в глобальную EdTech-повестку

Посещение BETT — это прежде всего возможность увидеть глобальную EdTech-повестку не через отчёты и презентации, а в живом, рабочем формате. Здесь одновременно представлены государственные регуляторы, университеты, технологические корпорации и стартапы, что позволяет понять, какие решения уже стали стандартом, а какие только входят в повестку. Важно и то, что обсуждение ведётся не вокруг отдельных продуктов, а вокруг системных вопросов: управления качеством, цифровой инфраструктуры, аналитики данных и роли ИИ в образовательных процессах. Такое погружение даёт целостное представление о том, в каком направлении реально движется мировое высшее образование.

Шаг 2. Прямой диалог с технологическими лидерами

В рамках программы были зафиксированы встречи с Intel, Microsoft и Google — компаниями, которые на протяжении десятилетий формируют логику цифровизации образования, науки и инфраструктуры. Принципиальность такого диалога для казахстанских университетов заключается в его прикладном характере: речь идёт не о трендах «в целом», а о конкретных архитектурных решениях, которые уже стали стандартом де-факто. Обсуждаются вопросы построения цифрового университета, работы с образовательными и исследовательскими данными, измерения эффекта от внедрения технологий — в качестве обучения, продуктивности преподавателей и управленческих решений. Не менее важно и понимание кадровых требований: какие цифровые и аналитические компетенции становятся обязательными для преподавателей, исследователей и управленческих команд. Такой разговор позволяет соотнести собственные планы развития с реальной технологической логикой мировых лидеров, а не с абстрактными ожиданиями.

Шаг 3. Сравнение университетских моделей

В программе были предусмотрены визиты в Buckinghamshire University и Imperial College London — университеты с разными масштабами, профилем и управленческими моделями. Это позволило увидеть не абстрактные «лучшие практики», а конкретные институциональные решения: как выстроено управление, как принимаются стратегические решения, как распределяются роли между академической средой, администрацией и партнёрами. Особое внимание было уделено тому, как технологии и внешние партнёрства встраиваются в повседневную образовательную и исследовательскую деятельность, а не существуют как отдельные проекты. Такой сравнительный взгляд важен именно для региональных университетов, поскольку он помогает понять, какие элементы моделей универсальны, а какие требуют адаптации к локальному контексту.

Какие сильнейшие компании участвуют и что это означает для нас, казахстанских вузов?

Bett UK — это площадка с сотнями участников и партнёров со всего мира. В 2026 году среди заметных международных брендов и партнёрских контуров упоминается, в частности, Microsoft как worldwide partner, а общее число экспонентов превышает 600 компаний, представляющих различные сегменты EdTech и цифровой инфраструктуры.

Для казахстанских университетов это означает несколько принципиальных вещей.

Во-первых, глобальный рынок образовательных технологий давно сформирован, и ключевые решения уже имеют своих лидеров и стандарты совместимости.

Во-вторых, участие таких компаний в университетской повестке говорит о смещении фокуса: от разрозненных цифровых инструментов — к целостным экосистемам управления обучением, данными и качеством.

В-третьих, индустрия всё чаще выбирает партнёров среди университетов, которые способны быстро пилотировать решения, масштабировать успешные практики и готовить кадры под реальные технологические запросы.

Что важно вынести Shakarim University из этой повестки

2026 год усиливает требования к системности: университету недостаточно отдельных проектов, нужна связанная архитектура — управление, качество, цифровые инструменты, партнёрства, наука, кадры.

Международные площадки полезны только тогда, когда превращаются в решения: дорожные карты, пилоты, обучение команд, пересборка процессов.

Самый важный критерий — не «сколько событий посещено», а что именно изменится в университете после них.

 Для меня, как для ректора регионального университета, эта повестка важна прежде всего с практической точки зрения. Международное сотрудничество — это не вопрос статуса и не демонстрация открытости. Это инструмент проверки собственных решений на состоятельность: соответствуют ли наши образовательные модели, управленческие процессы и научные приоритеты реальным требованиям времени и экономики. 2026 год не оставляет пространства для иллюзий — он требует точности, системности и готовности брать ответственность за долгосрочные решения.

Участие в международных площадках уровня BETT позволяет смотреть на развитие университета без самоуспокоения и без крайностей. Мы видим, где находимся, какие решения уже работают в мире и какие шаги необходимо предпринимать, чтобы университет был не наблюдателем изменений, а их активным участником. Именно в этом я вижу задачу Shakarim University — выстраивать развитие осознанно, опираясь на данные, партнёрства и реальные потребности региона и страны.

Резюме: что даёт BETT и почему это соответствует логике Ұлттық Құрылтай

Bett показывает, где мир уже находится в цифровом образовании и управлении университетами.

Встречи с лидерами (Intel / Microsoft / Google по программе) позволяют переводить тренды в практику — обсуждать пилоты, инфраструктуру, компетенции.

Это полностью совпадает с рамкой, озвученной на Ұлттық Құрылтай: демография, конкуренция и социальная мобильность требуют сильных университетов — по качеству и по эффективности.

Для Shakarim University международное сотрудничество — это инструмент управленческой зрелости: видеть стандарты, выбирать решения без иллюзий, ускорять трансформацию и повышать конкурентоспособность.