Опыт «Зимней школы» в Shakarim University

В период зимних каникул студентов профессорско-преподавательский состав и сотрудники Shakarim University собрались на значимой площадке профессионального развития – в рамках «Зимней школы». Данный масштабный курс, прошедший 15-16 января, был организован на тему «Обновление в образовании: профессиональная трансформация профессорско-преподавательского состава».

В условиях эпохи цифровых технологий система образования требует постоянных изменений и обновления. В этой связи «Зимняя школа», организованная для преподавателей университета, была направлена не только на обсуждение актуальных проблем сферы образования, но и на освоение новых возможностей и эффективных практик. В течение двух дней участники получили возможность всесторонне проанализировать трансформационные процессы в академической среде и повысить уровень своей профессиональной компетентности.

Программа "Зимней школы", организованная Институтом повышения квалификации и переподготовки кадров при университете, была очень масштабной и насыщенной. В формате public talk на тему «Роль кафедры в условиях трансформации» были рассмотрены стратегическая значимость кафедр и их новые задачи. В рамках методического хаба подробно разъяснялись процессы формирования, согласования и утверждения учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД) в цифровой образовательной среде Platonus.

В ходе образовательного интенсива была поднята тема «Создание прозрачной системы оценивания как инструмент формирования культуры честности», в рамках которой обсуждались принципы справедливого оценивания. Кроме того, public talk на тему «Цели устойчивого развития ООН: от идей к измеримым результатам» был направлен на расширение глобального кругозора участников и развитие практических навыков интеграции целей устойчивого развития в образовательную, научно-исследовательскую и управленческую деятельность университета.

Научный семинар «Управление научной репутацией: профиль ученого, цитирование и публикации по ЦУР» был посвящён вопросам повышения академической узнаваемости и влияния в современном научном пространстве. В рамках workshop-сессий также обсуждались возможности интегрированной системы GPA, внедряемой в Shakarim University, и её значимость в оценке исследовательских и социальных компетенций обучающихся.

Отдельное внимание было уделено практическому занятию на тему «Преподаватель — амбассадор университета: современные стратегии продвижения образовательных программ», которое позволило участникам глубже осмыслить роль преподавателя в формировании институционального имиджа вуза.

Особый интерес вызвал формат «Живая лаборатория» в рамках темы «Reverse mentoring: трансформация опыта через диалог», направленный на формирование культуры взаимного обучения и обмена опытом. Данный формат способствовал открытому диалогу между молодыми специалистами и опытными преподавателями, создавая пространство для синтеза различных взглядов и подходов.

В целом можно отметить, что курс «Зимняя школа» стал эффективной платформой для повышения профессионального потенциала профессорско-преподавательского состава и внес значительный вклад в развитие кадрового ресурса университета.