Наука – образование – практика
Триединство «наука – образование – практика» способствует повышению качества подготовки специалистов, усилению практической значимости научных результатов и формированию кадров, отвечающих требованиям современного рынка труда.
В этой связи Shakarim University в рамках международного сотрудничества последовательно реализует комплекс мер, направленных на укрепление научного потенциала обучающихся. В период с 3 ноября по 16 декабря 2025 года ряд докторантов проходят научные стажировки в высших учебных заведениях Кыргызстана, Финляндии и Польши.
Докторант 2 курса образовательной программы «Технологические машины и оборудование» Арай Базанова проходит стажировку на базе учебно-научных лабораторий Киргизско-Турецкий университет «Манас» (г. Бишкек, Кыргызстан), где занимается исследованиями в области экологического мониторинга, радиоэкологии, анализа качества воды и почвы, а также определения содержания тяжёлых металлов в их составе.
Докторант 3 курса образовательной программы «Химия» Кажыгелдиева Лаура проводит научные исследования в лабораториях Университет имени Адама Мицкевича (г. Познань, Польша). В рамках стажировки она занимается определением антиоксидантной и биологической активности растений, а также оценкой эффективности воздействия косметических образцов на кожу методом in vivo тестирования.
Докторанты 3 курса образовательной программы «Техническая физика» Ерасыл Найманқұмарұлы и Алмасбек Мәуліт проходят стажировку в Тампере университет (г. Тампере, Финляндия). Их исследования направлены на изучение механико-трибологических свойств вольфрама (твёрдость, упругость, интенсивность износа) до и после облучения, а также на определение электрических и оптических характеристик электрического разряда между потоком электролита и металлическим электродом в кратковременном интервале.
Цель научной стажировки — совершенствование научно-исследовательских направлений докторантов, освоение научных школ и современных методов исследований, применяемых в зарубежных вузах, расширение профессиональных компетенций посредством участия в научных проектах, а также укрепление международной научной интеграции.
