Minor «Профессиональное мастерство педагога и психология воспитательной работы»
Дисциплина направлена на формирование профессионального педагогического мастерства и понимание психологических основ воспитательного процесса. Изучаются закономерности развития личности, методы педагогического взаимодействия и технологии организации воспитательной работы. Курс развивает навыки эффективного общения, анализа воспитательных ситуаций и принятия педагогически обоснованных решений.
Цель | Формируемые ключевые компетенции | Результаты обучения |
Формирование у будущих педагогов профессиональной компетентности, педагогического мастерства и психологической готовности к организации эффективного воспитательного процесса, основанного на понимании закономерностей развития личности и механизмов педагогического взаимодействия. | Педагогическая компетентность — способность планировать, организовывать и сопровождать воспитательный процесс с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Психолого-педагогическая компетентность — умение применять знания о развитии личности, мотивации и поведении в воспитательной деятельности. Коммуникативная компетентность — владение эффективными методами педагогического общения, взаимодействия и разрешения конфликтов. Проектировочная компетентность — умение разрабатывать и реализовывать воспитательные программы и мероприятия. Аналитическая компетентность — способность анализировать педагогические ситуации, оценивать результаты воспитательной работы и принимать обоснованные решения. Рефлексивная компетентность — готовность к самооценке, самосовершенствованию и развитию профессионального педагогического мастерства. | 1. Психологические закономерности развития личности и поведения обучающихся;основы педагогического мастерства и профессионально значимые качества педагога; методы и технологии воспитательной работы; принципы организации воспитательного процесса и педагогического взаимодействия. 2.Применять психологические знания в педагогической и воспитательной деятельности;проектировать и реализовывать воспитательные мероприятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;эффективно использовать методы педагогического общения и воздействия; анализировать воспитательные ситуации и принимать взвешенные педагогические решения. 3. Навыками профессионального педагогического общения;технологиями организации и сопровождения воспитательного процесса;инструментами диагностики и оценки воспитательных результатов;навыками саморефлексии, саморазвития и совершенствования педагогического мастерства. |
№ | Курсы Minor | Описание |
Педагогическое мастерство | Дисциплина «Педагогическое мастерство» направлена на развитие профессиональной компетентности будущего педагога. Содержание включает педагогическое общение, культуру речи, методы обучения, развитие личностных качеств, педагогическую технику и творческий подход. Студенты осваивают теоретические основы и выполняют практические задания, позволяющие формировать и совершенствовать педагогическое мастерство. | |
2. | Методика воспитательной работы | Дисциплина «Методика воспитательной работы» изучает теоретические основы и практические подходы организации воспитательного процесса. Рассматриваются принципы, методы и формы воспитания, а также пути формирования нравственных, культурных и социальных ценностей обучающихся. Студенты осваивают навыки планирования, проведения и оценки воспитательных мероприятий, развивая свою профессиональную компетентность. |
3. | Педагогическая психология | Осуществлять сопровождение в различных направлениях образовательной деятельности. Анализировать особенности содержания профессиональной деятельности с использованием методов и форм сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса, определять новейшие технологии в образовании |