当可持续发展成为大学战略：沙卡里姆大学（Shakarim University）入选 2026 年泰晤士高等教育（THE）大学影响力排名

沙卡里姆大学（Shakarim University）成功入选 2026 年泰晤士高等教育（THE）大学影响力排名，并在联合国 17 项可持续发展目标（SDGs）中的 15 项上获得了认可。

沙卡里姆大学通过入选 2026 年 THE 大学影响力排名，进一步巩固了其在国际教育领域的地位。该排名是全球最具影响力的榜单之一，旨在评估大学为实现联合国可持续发展目标所做出的贡献。

在 2026 年 THE 大学影响力排名的总榜单中，沙卡里姆大学在参与评估的全球 1603 所高校中位列第 801-1000 名。

这不仅对大学本身，对整个哈萨克斯坦区域高等教育体系而言，都是一项重要的成果。这不仅仅是进入国际排名榜单，更意味着一所区域性大学通过教育、科研、环境解决方案、社会责任、人才培养以及针对当地的实际项目，证明了其有能力参与全球议程。

为什么该排名具有特殊意义？

泰晤士高等教育大学影响力排名并非传统的大学排名，它不以学术声誉、论文发表量或引用率作为主要评估指标。这是一种全新的评估维度。

这不仅展示了在单一领域的点状成功，更体现了全面系统的综合性工作。沙卡里姆大学（Shakarim University）在教育质量、粮食安全、可持续农业、体面工作、性别平等、清洁能源、气候行动、负责任消费、生态系统保护、伙伴关系及社会可持续性等多个领域均展现出了卓越成果。

换言之，沙卡里姆大学进入该榜单，并非仅仅因为提交了某个单一项目，而是因为可持续发展已成为该校机构模式的核心组成部分。

最突出的成果：SDG 2 “零饥饿”

沙卡里姆大学最显著的成就之一，是在全球731所高校中，凭借SDG 2“零饥饿”目标跻身世界前201-300名。

对于阿拜州（Abai Region）而言，这一指标尤为重要。可持续发展目标2（SDG 2）的内涵不仅限于消除饥饿本身，在大学的战略逻辑中，它涵盖了粮食安全、农业科学、可持续农业、生物资源研究、食品技术、兽医学、产品质量以及水资源和土地资源管理。

正是基于此，沙卡里姆大学拥有深厚的区域根基。学校重点发展农业、兽医、食品、生物及技术等学科方向。大学内部设有各类实验室、农业生物基地、农业科技园，并开展了一系列针对区域实际需求的科研与教育项目。

这一成果表明：沙卡里姆大学（Shakarim University）不仅有能力为农工综合体培养人才，还能参与构建该地区全新的农业模式——即更加智能化、科学化且可持续发展的农业模式。

对于哈萨克斯坦而言，这具有战略意义。粮食安全正成为国家稳定性的关键因素之一。在气候变化、水资源压力、农业转型以及提高农业部门生产力的迫切需求下，区域性大学的作用日益凸显。它们更贴近土地、农民、生产一线、实验室分析以及经济发展的实际需求。

可持续发展目标 8 (SDG 8)：体面工作和经济增长

在“体面工作和经济增长”（SDG 8）领域，沙卡里姆大学在全球1003所参评高校中位列第301–400名。

这是衡量现代大学作用的关键指标之一。如今，评价一所大学的标准不仅在于其培养了多少学生，更在于其毕业生的市场竞争力、大学与雇主的联系紧密度，以及大学在创造就业岗位、孵化初创企业、营造创业环境和规划职业路径方面所发挥的作用。

对于沙卡里姆大学而言，这一指标反映了几个重要的发展进程。

SDG 4：以优质教育为可持续发展奠定基础

在“SDG 4：优质教育”（Quality Education）领域，我校在全球1335所参评大学中位列第401–600名。

这一指标是衡量任何一所大学的核心标准之一。但在“泰晤士高等教育（THE）大学影响力排名”的语境下，其内涵远不止于课程质量或教学大纲。

它涵盖了教育的公平性与可及性、教育政策、针对不同群体的教育机会、终身学习、专业人才培养，以及大学对中小学生、大学生、教职员工及当地社区产生的深远影响。

对于沙卡里姆大学（Shakarim University）而言，这一成果得益于近年来学校内部的深刻变革。学校正在不断优化教学结构，发展研究型学院与高等教育学院，强化人才政策，积极引进青年教师及科研型教授，同时致力于基础设施的现代化升级，并不断拓展国际合作项目。

SDG 5：性别平等与社会成熟度

在“SDG 5：性别平等”（Gender Equality）指标排名中，沙卡里姆大学（Shakarim University）在全球1095所高校中位列第401–600名。

对于国家和社会的发展而言，这一指标具有至关重要的意义。在大学环境中，性别平等不仅是一个统计数据问题，更关乎受教育权、职业发展的平等机会，以及女性在科学研究、行政管理、学术探索、学生社团及社会生活中的参与度。

沙卡里姆大学取得的这一成果表明，学校正在构建一个更加开放与平衡的环境，在这里，专业素养、个人能力与责任感才是衡量价值的核心标准。

对于本地区而言，这一点尤为重要。在当代，青年一代越来越看重环境质量、机会公平以及社会文化，大学不仅是传授知识的殿堂，更是塑造新型社会规范的重要空间。

SDG 7: 可负担的清洁能源

在“SDG 7：可负担的清洁能源”（Affordable and Clean Energy）领域，沙卡里姆大学（Shakarim University）在全球892所参评高校中位列第401–600名。

这一成果在沙卡里姆大学当前战略项目的背景下显得尤为重要。大学正致力于发展工程、能源、技术及应用科学领域，并通过国际合作不断深化相关研究。

近年来，能源问题已成为全球议程的核心议题之一。向新能源转型、提高能效、开发电气技术解决方案、实现自动化以及培养工程专业人才，这些都离不开高校的积极参与。

对于沙卡里姆大学而言，该领域不仅具有教育意义，更具有深远的实践价值。大学所在的地区，能源、工业、生态及技术现代化等问题与经济的未来息息相关。

正因如此，在SDG 7指标上取得的成绩表明，大学的发展议程正逐步向战略性技术任务层面迈进。

可持续发展目标 12 (SDG 12) 与可持续发展目标 13 (SDG 13)：负责任的消费与气候议程

在可持续发展目标 12“负责任的消费和生产”方面，沙卡里姆大学（Shakarim University）在全球 758 所参评高校中位列第 401–600 名。

在可持续发展目标 13“气候行动”方面，该校在全球 826 所参评高校中同样位列第 401–600 名。

这两个领域紧密相连。负责任的消费、可持续生产、资源的合理利用、减少生态足迹、气候研究以及生态文化，正日益成为现代大学使命的重要组成部分。

考虑到该地区的生态历史，这些成果对沙卡里姆大学具有特殊意义。阿拜州（Abai Region）深受塞米巴拉金斯克核试验场（Semipalatinsk Test Site）遗留问题的影响，涉及辐射安全、生态系统恢复、土地合理利用及可持续自然资源管理等课题。

目前，学校正致力于放射生态学、森林恢复、生物资源、农业生态学、自然环境及生态监测等领域的研究。因此，在 SDG 12 和 SDG 13 方面取得的成绩，不仅是口头上的承诺，更是学校在生态领域开展务实工作的有力证明。

SDG 15：陆地生物（Life on Land）

在“SDG 15：陆地生物”领域，沙卡里姆大学（Shakarim University）在全球658所参评高校中位列第401–600名。

该领域对于本地区尤为重要，因为土地、森林、生物资源、牧场、农业及自然环境修复等问题直接关系到人们的生活质量。

大学在这一领域的工作涵盖了人才培养、科学研究、环保项目、与环保机构的合作，以及参与解决土地修复任务。

SDG 15的成果表明，大学不仅将自然作为科学研究的对象，更积极投身于保护和恢复生态系统的宏大进程中。

其他领域：综合性作为核心指标

沙卡里姆大学在“2026年泰晤士高等教育可持续发展影响力排名”（THE Sustainability Impact Ratings 2026）的其他领域中也榜上有名。

THE Sustainability Impact Ratings 2026 的结果揭示了一个核心事实：沙卡里姆大学（Shakarim University）的影响力已远超校园边界。

大学的工作已深入到区域发展、经济建设、生态议程、国际合作、人才培养以及提升民众生活质量的方方面面。

如果说过去“可持续发展”被视为一个远离大学日常生活的宏观术语，那么今天，沙卡里姆大学用行动证明了事实恰恰相反：可持续性始于每一个具体的决策——无论是在教室、实验室、农田、宿舍、科研中心，还是在合作项目与学生倡议之中。

尤为值得一提的是，沙卡里姆大学在 THE Sustainability Impact Ratings 2026 全球 1603 所高校中位列 801–1000 名，并跻身哈萨克斯坦可持续发展表现最好的十所高校之列。这一成就不仅标志着大学在国际舞台上具备了强大的竞争力，更证明了其在管理质量、社会责任、生态议程、科学研究以及助力实现联合国可持续发展目标（SDGs）方面，已稳居国家领先地位。对于一所区域性大学而言，这是其系统性成熟度、战略选择有效性以及与国内顶尖教育机构并肩作战能力的有力证明。

正因如此，参与 THE Sustainability Impact Ratings 2026 不仅仅是一次国际评估，更是对大学综合实力的认可。