7M01601 — История
部分
Группа образовательных программ М016 Подготовка педагогов истории входит в область образования 7М01 Педагогические науки
引言
Образовательная программа разработана кафедрой Истории Высшей школы образования НАО "Шәкәрім университет" для осуществления подготовки по образовательной программе 7М01601 - История. Приоритетными направлениями деятельности являются: высокое качество теоретической подготовки; учет потребностей региона; практическая направленность обучения; сотрудничество с организациями и вузами ближнего и дальнего зарубежья, научно-исследовательская работа преподавателей и обучающихся.
Отличительная особенность предлагаемой образовательной программы состоит в удовлетворении потребностей восточного региона Казахстана высококвалифицированными специалистами, способными заниматься как преподавательской, так и научно-исследовательской деятельностью с применением инновационных педагогических технологий. Преимуществом ОП 7М01601- История является то, что выпускники могут продолжить обучение на следующей ступени образования - в PhD докторантуре на кафедре или могут быть направлены в целевую докторантуру в ведущие вузы Республики Казахстан. Реализация научного потенциала обучающихся при участии в научных исследованиях по направлениям кафедр. Также уникальностью ОП 7М01601 - История можно считать наличие дисциплин, обеспечивающих высокий уровень языковой подготовки для реализации полиязычного образования
| 学分 | Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке магистров научно-педагогического направления является освоение обучающимся не менее 88 кредитов теоретического обучения, в том числе 6 кредитов педагогической практики, 13 кредитов исследовательской практики, а также не менее 24 кредитов научно-исследовательской работы магистранта, включая прохождение стажировки и выполнение магистерской диссертации, не менее 8 кредитов итоговой аттестации. Всего 120 кредитов |
| 学制 | 2 года |
目标
Подготовка специалистов для осуществления научно-педагогического сопровождения образовательного и исследовательского процесса в системе высшего, послевузовского образования и научно-исследовательского сектора
毕业生资格说明
| Присуждаемая степень / квалификация | магистр педагогических наук по образовательной программе 7М01601 - История |
| Наименование профессии / перечень должностей специалиста | Могут занимать первичные должности: • образовательная (педагогическая) – в высших, средне-специальных учебных заведениях; • производственно-управленческая – может занимать административные должности в государственных и негосударственных учреждениях (институтах повышения квалификации, издательствах, должности в учебных заведениях (лаборант, заведующий кабинетом, и т.п.), в том числе и в высших; занимать должности в музеях, архивах и библиотеках; • научно-исследовательская – может работать в научно-исследовательских академических институтах и учреждениях по гуманитарным направлениям исследований в должности МНС |
| Уровень квалификации по ОРК (отраслевая рамка квалификации) | 7 |
| Область профессиональной деятельности | • организация обучения и воспитания обучающихся с использованием инновационных психолого-педагогических методов и средств; • научно-исследовательская деятельность |
| Объект профессиональной деятельности | • организации технического и профессионального образования (колледжи, техникумы, училища). • высшие учебные заведения; • научно-исследовательские институты; • уполномоченные и местные исполнительные органы в области образования; • архивы и музеи |
| Виды профессиональной деятельности | • социально-педагогическая – создание благоприятных условий и оказание гуманитарно-педагогической поддержки для полноценной жизнедеятельности, воспитания и развития учащихся; • образовательная – обучение и развитие учащихся, организация процесса обучения и воспитания, проектирование и управление педагогическим процессом, диагностика, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности; • научно-исследовательская – организация и проведение научных исследований в области прикладной истории, педагогики, психологии и методики обучения; • организационно-методическая – изучение, обобщение и распространение опыта инновационного обучения; • культурно-просветительская – организация культурно-досуговой работы с учащейся молодежью в области информационно-коммуникационных технологий, информатизации, мультимедиа-образовании, разработка программ, методик и технологий просветительской работы в области информационной безопасности и информационной культуры; • производственно-технологическая – управление и организация технологического процесса на основе использования информационно-коммуникационных средств и технологий |
