6B01705 — Иностранный язык: два иностранных языка
部分
Группа образовательных программ B018 Подготовка учителей иностранного языка входит в область образования 6B01 Педагогические науки
引言
2022 год - 24 место
2023 год - 23 место
Кафедра иностранных языков, факультет филологии, НАО «Шакарим Университет» осуществляет образовательную программу 6В01705 «Иностранный язык: два иностранных языка».
Выпускник образовательной программы 6В01705 «Иностранный язык: два иностранных языка» имеет необходимые навыки и умения для проведения педагогической, экспериментальной, исследовательской, организационной, административной, социальной и педагогической, образовательной и технологической деятельности.
Образовательная программа 6В01705 Иностранный язык: два иностранных языка в университете осуществляется в следующих направлениях:
- образовательное (педагогическое): как учитель двух иностранных языков, с учетом уровня международного стандарта для формирования других языковых компетенций студентов;
- экспериментально-исследовательское: знакомство с научно-методической литературой, знакомство с передовым опытом других языков, обобщение его и проведение экспериментов с внедрением его результатов в учебный процесс;
- организационно-административное: планирование содержания обучения разных языков на всех уровнях; определение способов организации и проведения образовательного процесса;
- социально-педагогическое: формирование мультикультурного человека с развитой перспективой и способностью мыслить;
- образовательно-технологическое: информационная грамотность; изучение и использование современных технологий (в том числе мультимедийного обучения иностранным языкам) в учебном процессе.
Уникальность образовательной программы в том,что студентам предоставляется возможность обучаться по программе двудипломного образования «Бакалавриат 2+2» и по программам академической мобильности в зарубежных вузах, таких как Корейский Джионсангский национальный университет, Государственная Высшая профессиональная школа им Яна Амоса Каменского
| 学分 | Основным критерием завершенности образовательного процесса по подготовке бакалавров является освоение обучающимся не менее 205 кредитов теоретического обучения, а также не менее 27 кредитов практик, 8 кредитов итоговой аттестации. Всего 240 кредитов |
| 学制 | 4 года |
目标
Сформировать высококвалифицированного, конкурентоспособного учителя двух иностранных языков в области образования, способного и готового самостоятельно ставить и решать задачи в сфере своей профессиональной деятельности, адекватно реагируя на условия динамично развивающегося полиязычного и поликультурного мира
毕业生资格说明
| Присуждаемая степень / квалификация | Бакалавр образования по образовательной программе |
| Наименование профессии / перечень должностей специалиста | учитель двух иностранных языков средней основной школы: - учитель английского и немецкого языков; - учитель английского и китайского языков; - учитель английского и турецкого языков - специализированной школы (с углубленным изучением иностранных языков и школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке); - учитель двух иностранных языков средних технических и профессиональных образовательных организаций |
| Уровень квалификации по ОРК (отраслевая рамка квалификации) | 6 (подуровни 6.1; 6.2; 6.3; 6.4 ) |
| Область профессиональной деятельности | Бакалавр образования по образовательной программе 6В01705 «Иностранный язык: два иностранных языка» осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере образования: - образовательная; - экспериментально-исследовательская; - организационно-управленческая; - социально-педагогическая; - учебно-воспитательная; - учебно-технологическая |
| Объект профессиональной деятельности | - организации дошкольного обучения и воспитания; - начальная, основная и профильная школа; - специализированная школа; - организации технического и профессионального, послесреднего образования(колледж) |
| Виды профессиональной деятельности | Виды профессиональной деятельности выпускника образовательной программы 6В01705 «Иностранный язык: два иностранных языка»: выпускники могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: - образовательную (педагогическую): выполнение функций учителя двух иностранных языков с учетом международно-стандартных уровневых требований к сформированности иноязычных компетенций обучаемых; - экспериментально-исследовательскую: изучение научно-методической литературы, ознакомление с передовым опытом иноязычного образования, его обобщение, проведение экспериментов с внедрением их результатов в учебный процесс; - организационно-управленческую: планирование содержания иноязычного образования на разных уровнях; определение способов организации и проведения учебно-образовательного процесса; менеджмент и мониторинг качества сформированности иноязычных компетенций; - социально-педагогическую: формирование поликультурной личности с развитым мировоззрением и мышлением; - учебно-воспитательную: осуществление учебно-воспитательной работы в соответствии с законами, закономерностями, принципами, с воспитательными механизмами педагогического процесса; формирование умения планировать внеклассную воспитательную работу, определять и решать конкретные воспитательные задачи, выбирать и использовать разнообразные формы и методы воспитания и обучения школьников; налаживание отношений с коллективом учащихся, учителями, работающими в данном классе, с родителями; разрабатывать собственные подходы к процессу обучения и воспитания; - учебно-технологическую: информационная грамотность; владение и использование в учебном процессе новейших технологий (в том числе мультимедийных средств обучения иностранным языкам) |
