沙卡里姆大学冬季学校体验
寒假期间，沙卡里姆大学的教职员工聚集在一个专业发展的重要平台——作为“冬季学校”的一部分。本次大型课程于1月15日至16日举办，主题为“教育更新：师资队伍专业转型”。
在数字时代，教育系统需要不断变革和更新。对此，为大学教师举办的“冬季学校”，不仅是为了探讨当前教育领域的问题，也是为了掌握新的机遇和有效的实践。在两天的时间里，学员们有机会全面分析学术环境的转型过程，提高专业能力水平。
该计划以其覆盖面广、内容丰富而著称。以“部门在转型条件下的作用”为主题的公开演讲形式，讨论了部门的战略重要性及其新任务。在方法论中心的框架内，详细解释了Platonus数字教育环境中教育和方法论学科综合体（UMCD）的形成、协调和批准过程。
在教育强化期间，提出了“创建透明的评估体系作为创建诚实文化的工具”的主题，并在该框架内讨论了公平评估的原则。此外，以“联合国可持续发展目标：从理念到可衡量的结果”为主题的公开演讲旨在扩大参与者的全球视野，培养将可持续发展目标融入大学教育、研究和管理活动的实践技能。
科学研讨会“管理科学声誉：科学家简介、可持续发展目标的引文和出版物”致力于提高现代科学领域的学术认可度和影响力的问题。研讨会期间还讨论了沙卡里姆大学实施综合GPA系统的可能性及其在评估学生研究和社会能力方面的重要性。
特别关注以“教师-大学大使：教育项目推广的现代策略”为主题的实践课，让参与者更好地理解教师在塑造大学机构形象中的作用。
“生活实验室”的形式在“反向指导：通过对话转化经验”主题的框架内特别令人感兴趣，旨在创造一种相互学习和交流经验的文化。这种形式有助于年轻专业人士和经验丰富的教师之间的公开对话，为综合不同的观点和方法创造了空间。
总的来说，“冬令营”课程已成为提升教师专业潜力的有效平台，为学校人力资源开发做出了重大贡献。
