Duman Orynbekov：“Tolyk Adam”满足了哈萨克斯坦社会的需求，符合联合国可持续发展目标的逻辑，标志着文化密码和未来的载体

共和青年论坛“Abaidyn Tolyk adam ilimі: Ulttyk kundylyktar men zamanaui kozkaras”在 Shakarim 大学内开幕，以大学校长 Duman Orynbekov 的讲话开始。他的讲话成为整个讨论的概念指南，制定了一个议程，其中哲学、教育和责任不是分开的，而是形成了发展的单一基础。

校长回忆道：一所建立在阿拜土地上、以沙卡里姆为名的大学不可能是一个中立的结构。在这里，传统成为活生生的支柱。在这里，如果没有责任感、成熟的良心，知识就不存在，而如果没有道德深度，科学就不存在。这正是哈萨克斯坦需要的模式，特别是在该国智力和精神潜力正在形成的地区。

- 《大人论》是一部从自身出发的著作。思想、行动、立场——这是人格的基础，在复杂的世界中你可以依赖它。校长强调，使一个社会可持续发展的不是宣言，而是生活在其中的每个人的内心核心。他还概述了现代大学的使命，即不仅是一个知识的空间，而且是一个成长的环境，价值观不是强加的，而是实践的。在这个逻辑中，发展离不开意义，教育质量离不开学生和教师的成熟。

Shakarim 大学校长提出的关键领域：

在大学的基础上创建全面发展的人的哲学和伦理中心；

跨学科模块“Abai – Shakarim – Bugingi kun”的实施；

启动资助计划“Zhas Tulga”；

“变革时代的成熟人格”国际研讨会启动；

开发数字平台“Zhas Abay Zholy”，年轻人可以在这里分享研究、项目和个人经验。

根据校长的说法，Shakarim 大学为自己设定了具体目标：

-培养能够独立思考、负责任地行动的人才；

- 创造与国家文化代码相关的科学产品；

- 成为地区大学作为权力中心的榜样。

该报告公开邀请人们就大学在成熟人格教育中的作用进行全国性对话。正是在阿拜的土地上，精神、工作和教育一直是一个单一的领域，沙卡里姆大学正在形成对全球挑战的回应。这个答案在于人类的发展。在一个知识基于良心的系统中，该地区成为资源和意义的来源。

论坛清楚地表明：“Tolyk Adam”教学符合哈萨克斯坦社会的需求，符合联合国可持续发展目标的逻辑（第四点 - 素质教育）。事实上，它既标志着一种文化代码，也是未来的载体。