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04.06.2025
344
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来自:
媒体中心
Adilzhanzhienbekov，沙卡里姆大学大地测量与建筑系二年级学生：“实验室？我新的有效工程现实！”
最近，我们的大地测量与建筑系发生了一件重大事件——两个现代化实验室的启用：岩土实验室和建筑材料实验室。这次活动不仅对教师和行政人员意义重大，而且最重要的是对我们学生而言。尤其有价值的是，我受托介绍其中一个实验室——建筑材料实验室。这是一项巨大的荣誉，但同时也是一个信号：我们，学生，被看到、被听到、被参与。
这样的事件对我个人来说意味着什么？我认为这一事实是我自己和我的同学发展的新阶段。 当理论与实践相结合，当抽象的公式和图表在你的手中变得栩栩如生。
我们现在将在真实的工程环境中工作，同时学习该主题。这意味着我们正在为市场和社会给我们带来的真正挑战做好准备。
以前，包括我们在内的地方大学的学生没有太多全面实践的机会，例如在阿拉木图或阿斯塔纳的哈萨克斯坦大学。但现在情况正在发生变化。而我们大学正在自信地缩短这个距离。有了新的实验室，我们就可以像以前大城市一样获得高质量的设备。这非常鼓舞人心：我在这里接受教育，在当地，而且绝对有竞争力！
实验室的开放对于申请者来说也是一件重大事件。大学并没有停滞不前。他依靠学生、更新方法并开发基础设施。这创造了一种特殊的参与氛围：你想要学习，因为教育成为一种真正的工具。我看到了结果，这才是重要的。
我特别想强调：我们有充满爱心的年轻老师。非常重要，非常有活力！
而且实验室的出现也增加了我们未来的需求。我们成为真正工程任务的参与者：我们分析材料、建模、创造。事实上，我们的作品集是在培训过程中形成的，成为通往雇主的直接桥梁。
这些是步骤、投资、环境 - 在我的学习中一切都是真实的！
有人问我，对您而言，开放实验室是什么样的？我说，“是的，这是一个事件！但更多的是 - 我新的有效工程现实！