Новости 09.04.2026 27

Обращение ректора Shakarim University Думана Орынбекова к профессорско-преподавательскому составу, сотрудникам, студентам накануне Дня Науки Республики Казахстан

Обращение ректора Shakarim University Думана Орынбекова  к профессорско-преподавательскому составу,   сотрудникам,  студентам  накануне Дня Науки Республики Казахстан

Уважаемые коллеги, студенты!

12 апреля в Казахстане отмечается День науки. Знаменательная дата связана с именем первого президента Академии наук Каныша Имантаевича Сатпаева.

Его путь показывает, как наука работает на реальную экономику. Он вывел научные знания в промышленность и геологоразведку, участвовал в создании ресурсной базы страны.

Работа в Жезказгане величайшего казахского ученого стала не просто научным результатом, а основой для развития целой отрасли и региона.

Именно такой подход, когда исследование сразу связано с экономикой, с производством, с конкретным результатом и определяет зрелость науки.

Отдельно отмечу, что за последние годы со стороны Министерства науки и высшего образования проведена системная работа: выстроены новые подходы к управлению наукой, расширены механизмы финансирования, усилено внимание к исследовательским направлениям, международному сотрудничеству и развитию университетской инфраструктуры. Это создаёт необходимую основу и рабочую среду для развития науки в университетах. В то же время именно на уровне вузов определяется, насколько эти возможности будут реализованы в конкретный результат. И в этом смысле перед нами стоят задачи, на которые прямо указал Президент Казахстана - обеспечить содержательное наполнение научной работы, её связь с экономикой и её практическую отдачу

Последние выступления Главы государства Касым-Жомарта Токаева по вопросам науки и высшего образования задали предельно чёткий и требовательный тон. Прозвучала прямая оценка текущего состояния системы. Обозначены слабые места. Поставлена задача - обеспечить реальный результат. Речь идёт не о корректировке отдельных направлений, а о необходимости пересмотра подходов к работе.

Сегодня на первый план выходит содержание. Не количество программ, а их качество и востребованность, результат, который можно измерить, исследования, которые находят применение. И, соответственно, реальные проекты с индустрией.

Какими видятся конкретные действия Shakarim University?

В настоящее время идет пересмотр образовательных программ с учётом требований рынка, технологий и региональной экономики. Нам необходимо усилить исследовательские приоритеты, то есть еще более сосредоточиться на направлениях, где университет способен давать результат, выстроить работу лабораторий как центров прикладных решений, не только учебной базы, обеспечить участие студентов в реальных проектах с первых курсов, сформировать устойчивые связи с предприятиями региона на уровне задач.

Отдельное внимание кадровой политике.

В университетской среде должна быть выстроена чёткая планка требований к преподавателю, исследователю, руководителю.

Оценка будет строиться по результатам работы.

Так, например, в науке - по содержанию и применимости исследований, в образовании - по качеству подготовки выпускника, в управлении - по эффективности решений.

В этом видится вопрос внутренней дисциплины.

Мы работаем в регионе, что накладывает дополнительную ответственность. И первоочередная задача регионального университета - быть включённым в развитие территории. Именно так определяется реальная ценность нашей работы.

Сегодня мы выходим на этап, где уже недостаточно планов и намерений. Требуется переход к практическим результатам. Каждое направление должно быть доведено до понятного результата и конкретного исполнения.

Перед нами стоят понятные вызовы:

сократить разрыв между научными исследованиями и потребностями предприятий,

точечно работать с кадровым запросом региона,

повысить качество образовательных программ и уровень подготовки специалистов,

обеспечить выход лабораторий и научных разработок в реальный сектор экономики.

Работа в этих условиях требует концентрации, профессионализма и внутренней дисциплины.

Прошу каждого отнестись к этим задачам серьёзно.

В завершение отмечу: именно сейчас определяется, насколько мы способны связать науку с производством, образование с экономикой, а знания - с развитием региона.

В зоне нашей личной ответственности - решение этих задач.

Желаю всем ясности в задачах, точности в работе и результатов, которые будут востребованы здесь, в нашем регионе.

Комментарии (0)

Оставить комментарий